PARTIENDO DE MIS EJES CORPORALES EQUILIBRO Y CONTROLO MI CUERPO CREANDO UNA SECUENCIA DE MOVIMIENTOS CON RITMO Y COORDINACIÒN.
PRIMERO DE SECUNDARIA: Tiempo recomendado: 45 a 60 minutos
PROPÓSITO:
COMPETENCIA
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Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad
|
Asume una vida saludable
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CAPACIDAD
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Se expresa corporalmente.
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Comprende las relaciones entre la actividad física, alimentación, postura
e higiene personal y del ambiente, y la salud.
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DESEMPEÑO
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Realiza técnicas de expresión motriz
(mímica, gestual y postural)
para la manifestación de sus emociones en situaciones de juego y actividades
físicas diversas representa secuencias de movimiento y
gestos corporales propios de las manifestaciones culturales de su región.
|
Explica la
importancia de realizar ejercicios y movimientos específicos
para la activación
y relajación señalando su utilidad
antes, durante y después de la práctica de
actividad física y
establece relaciones de causa-efecto entre los principales
trastornos postulares, de desplazamiento y alimenticios para prevenirlos.
|
ENVIAR AL CORREO: marife1005@gmail.com
FECHA Y HORA DE REPORTES DE ACTIVIDADES : VIERNES 22 - 05- 2020 hasta las 6:00 pm.
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I.
CONSIDERACIONES DE SEGURIDAD:
• Considera siempre y prioritariamente tu seguridad. Los
espacios donde desarrolles la actividad física deben estar libres de cualquier
objeto que te pueda dañar Asimismo, los materiales que utilices no deben
afectar tu salud.
• Busca un espacio apropiado y un tiempo adecuado del
día para que puedas llevar a cabo la actividad. Ten en cuenta que cualquier
actividad física se debe realizar antes de consumir alimentos o, como mínimo,
dos horas después de hacerlo.
• Ten en cuenta que al inicio es recomendable que
desarrolles las actividades en compañía de una persona adulta. Según vayas
progresando, podrás realizarlas sin ayuda y de forma rutinaria.
• Considera que, para mantener una vida activa y saludable,
es recomendable que practiques tus actividades tres veces a la semana por lo
menos.
• Si estás con problemas de salud, no desarrolles la
actividad física hasta que te encuentres en buen estado.
• Recuerda siempre empezar con una activación corporal
previa (calentamiento) y una recuperación o estiramiento al concluir tu rutina
o práctica de actividad física.
• Ten a la mano una botella de agua para que puedas
hidratarte durante la actividad.
• Deja limpio y ordenado el espacio de trabajo al
terminar.
• Realiza tu aseo personal al concluir la actividad.
II.
QUE NECESITAMOS:
• Contar con internet en casa, en tu PC o tu teléfono
celular.
• Impresora o lápiz y cuaderno u hojas sueltas para
realizar anotaciones.
• Cronómetro o reloj para el control de tu actividad
física (el del teléfono celular también sirve para estos fines).
• Utilizar vestimenta adecuada para la actividad física:
ropa de algodón suelta que te permita realizar movimientos con libertad.
• Material disponible en casa para cumplir con los
propósitos de la sesión.
• Acondicionar un espacio en la casa, libre y ventilado.
III.
¡ATENTA(O), AQUÍ ENTRAMOS DE LLENO AL DESARROLLO
1. OBSERVA Y ESCUCHA LOS SIGUIENTES VIDEOS SOBRE PLANOS Y
EJES CORPORALES:
§ Ejercicios en los tres ejes del cuerpo. https://youtu.be/Xg-XQR6Hwos
v
ACTIVIDAD
1: Dentro de tu calentamiento realiza tres movimientos en tú plano
corporal sagital, 3 en el plano corporal frontal o coronal y 3 en el plano trasversal vinculándolos con sus ejes
respectivos.
2. OBSERVA Y ESCUCHA ESTE VIDEO SOBRE EL EQUILIBRIO
CORPORAL:
v ACTIVIDAD 2:
Reflexiona:
Ø ¿Cuál es la diferencia entre equilibrio estático y
equilibrio dinámico?
Ø ¿Te has dado cuenta cómo es tu equilibrio postural en
las actividades de tu vida diaria?
Contesta la segunda pregunta
completando el cuadro.
Actividades
de tu vida diaria
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Tipo de
equilibrio utilizado
|
1
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1
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2
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2
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3
|
3
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4
|
4
|
5
|
5
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3. OBSERVA Y ESCUCHA ESTE OTRO VIDEO SOBRE EL EQUILIBRIO
Y RITMO CORPORAL:
§ Video: Reto de las siete posturas de equilibrio:
v
ACTIVIDAD
3. En base al video crea una
propuesta sobre equilibrio y ritmo corporal aumentando un (01) ejercicio al
video observado luego practícalo e insértalo a tu rutina.
4. OBSERVA Y ESCUCHA ESTE VIDEO SOBRE EJERCICIOS DE
COORDINACIÓN MOTRIZ:
Ø Conceptos y clasificación sobre la coordinación
motriz. https://youtu.be/hLdjiZGvqcg
Ø Video: Pádel - Juego de pies - Rejilla de coordinación
https://www.youtube.com/watch?v=xuZNeqvUHks
v
ACTIVIDAD
4: Escoge 4 ejercicios de los
observados en el video, luego practícalos e
insertalo a tu rutina.
5. OBSERVA Y ESCUCHA ESTE VIDEO SOBRE SECUENCIAS DE
MOVIMIENTOS:
v
ACTIVIDAD
5: De acuerdo al video crea y
enlaza una secuencia de 6 movimiento según
tus posibilidades. Luego practícalo e insértalo a tu rutina.
IV.
PRECISIONES
IMPORTANTES PARA LA PUESTA EN PRÁCTICA DE TU RUTINA PERSONAL.
• Debes tener presente que todas las
actividades que venimos desarrollando tienen relación entre sí. Por ello, lo
que aprendas en esta actividad, servirá para realizar otras más complejas.
• Considera que puedes realizar tus
movimientos de manera libre y creativa siguiendo tu propio ritmo, o siguiendo
ritmos externos utilizando todo el
espacio disponible de tu casa. Puedes utilizar implementos que tengas en tu
hogar para estas actividades, usa música de fondo.
• Ahora, ubícate en el espacio de tu casa que
has elegido. Tómate el pulso antes de empezar y anótalo en tu cuaderno o en una
hoja. Luego, practica tu activación corporal general (calentamiento), que debe
durar de 5 a 12 minutos en donde deberás integrar tus movimientos según los
planos y ejes corporales propuestos.
• A continuación, realiza la secuencia de
movimientos o rutina integrando las
actividad 3, actividad 4 y actividad 5
Ejecutando los movimientos con equilibrio y coordinación. Puedes mover
parte o la totalidad de tu cuerpo. También puedes combinar los
movimientos.
• Ahora, te invito a cumplir el siguiente
reto: practica la secuencia de movimientos que has creado siguiendo el ritmo
que has elegido, hasta que sientas que lo haces con facilidad.
• Repasa la secuencia y practica poco a poco
hasta que aprendas a ejecutar la secuencia con facilidad y de manera fluida,
siguiendo el ritmo.
• Para finalizar tu actividad, realiza
ejercicios suaves de 5 a 8 minutos, a fin de que vuelvas a la normalidad:
respira (inhala profundamente y exhala con suavidad).
Luego, relájate; cierra los ojos y
respira de manera profunda y suave. Realiza estiramientos de todo el cuerpo.
Vuelve a tomarte el pulso y anótalo en tu cuaderno o en una hoja.
• Reflexión final: ¿Cómo me he sentido
practicando esta actividad? ¿Qué aprendí hoy?
• Recuerda que después de la actividad
física, debes asearte todo el cuerpo, cambiarte la ropa por otra limpia y
cómoda e hidratarte bebiendo una cantidad suficiente de agua. Consume alimentos
saludables de acuerdo con tus posibilidades, descansa lo necesario para
recuperar el desgaste de energías y, en cada acción que realices, evita
posturas corporales que puedan perjudicarte. De esta manera te sentirás muy
bien, porque comprenderás que debes cuidar mejor tu cuerpo y tu salud.
• No olvides anotar en tu cuaderno o en las
hojas la secuencia de movimientos que has practicado. Asimismo, lo que has
sentido al ejecutarla. Guárdalos o archívalos en tu portafolio.
porque más adelante crearás una
secuencia con los movimientos que aprendas en cada actividad.
V.
¿QUÉ APRENDES CON ESTA SESIÒN?
Estas actividades
te permitirán reconocer tus ejes corporales, controlar tu equilibrio y tu
postura corporal, manifestar tus emociones
mediante la ejecución de movimientos y gestos corporales con fluidez y
precisión, hasta elaborar una secuencia de movimientos, utilizando el
equilibrio, el ritmo y la coordinación, valorando tu imaginación y creatividad
según tus posibilidades motrices tomando conciencia de tu cuerpo en acción, y
valorarando tu salud.
VI.
EVIDENCIAS PARA REPORTAR: Al correo marife1005@gmail.com
v
Evidencia
1: video mostrando tu
calentamiento y especificando tus movimientos según los planos y ejes
corporales propuestos en la actividad 1 (Video de hasta máximo un minuto y mínimo
30 segundos)
v
Evidencia
2: Respuestas a las
interrogantes de la actividad 2, contestando y llenando el cuadro
respectivamente.
v
Evidencia
3: Reportar Video
aplicando tu rutina de ejercicios o secuencias de movimiento en base a
tus actividades 3 - 4 y 5 incluyendo
finalmente la vuelta a la calma
(estiramientos). Duración del video no menor a 40 segundos ni mayor al minuto
y medio.
Nota: Los videos deben contener presentación del alumno: Nombres
y Apellidos, Grado y Sección y
Presentación del tema a ejecutar.
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